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陈吉。

可陈吉至少对连云滋言听计从，极大地降低管理难度，程小满也喜欢连云滋，但毕竟榜样不是日日树立眼前，单秀丽非常担心，无法“修理”自己的女儿，让她一意孤行地长歪，长偏，将来变成个只能啃老的小废物。

现在，四年级第一学期已过大半，孩子仍然三天两头不愿去学校，单秀丽对连云滋说，自己实在管不了，请他来管教。

莲藕排骨终于炖好，单秀丽殷勤地给客人盛饭，陈吉挨着连云滋坐，喝汤前给他仔细地挽毛衣袖子。

单秀丽本来想得很好，让连云滋在餐桌上再“点化点化”小孩，指点一下功课，让她知道这个年龄要努力，不能躺平，将来才能过上好的生活。

可她每次用期待的目光看向连云滋，都被另一道更明显的视线干扰。

她其实都不想要程小满与陈吉见面，潜意识中她都觉得这两个孩子相似，魔丸见到同类更要魔力大增，知道曾经照顾过的孩子“死而复生”，当然下意识是欣悦，还要四面八方拜，感谢各路神仙保佑。

但也到今天，才下决心请人一起到家来。

陈吉长大了，变了也没变，一个孩子有直白不掩饰的感情，可能叫人觉得他纯真、可爱，但一个大高个的成年人再做出这样的表情，比谁都专注地看另一个同龄的成年人，让人一看觉得很恐怖。

吃完饭，连云滋还没依照孩子妈的要求，继续做些“点化”的努力，程小满已经拉着陈吉去客厅，打开乐高的包装，取出说明书，用手指着一行行读。

陈吉一半在看孩子，一半在看被单秀丽留在餐厅念叨的连云滋，直到程小满拉他的袖子，让他“别看了，你回家不是有的看吗？”

连云滋送的是乐高的艺术画系列，是在画框里搭，几乎是平铺，成品也不太占地方，但是色彩很漂亮，许多种不同明度的黄，程小满喜欢动手，喜欢画画，对这礼物爱不释手。

陈吉和她一起拼，两人配合很默契，画框、底色，一人拼出三朵向日葵的花盘，快一个小时过去，单秀丽打断他们的游戏，说云滋哥哥和你说话，不要光顾着玩。

专注的过程被打断，程小满哭闹一会儿，被连云滋带去卧室里擦眼泪。

两个男生，一个小女孩在房间里，连云滋让陈吉把门敞开着，程小满却不要，紧紧关上卧室门还扭了锁扣。

连云滋没有先问小孩为什么不愿意上学，只是说，向日葵喜欢吗？现在还在上绘画班吗？陈吉也会画画可好了，以后可以来我家，让他跟你一起玩。

程小满不说话，坐在拱形蚊帐下的儿童床上抠手指，过了好一会儿，讲：“上学没意思，我不知道做那些题和考试到底有什么意思。”

她知道连云滋上学上得很好，但过去她一点都不羡慕连云滋，总觉得这哥哥温文尔雅稳定的情绪下面有种淡淡的心死的气质。

可今天好像不一样。

虽然也疲惫，也明显有什么心事，可是由里到外很放松，好像活过来，有焦点，像一缕轻易能够飘散的云中倏尔透出一道金光。

程小满感到震撼，小小的心不明所以，但看看陈吉，好像明白什么，陈吉紧紧挨着连云滋，手随意又刻意地搭在人肩头，对她说：“上学没意思？只要还有觉得有有意思的事就行。”

人生需要焦点，哪怕有一个也好，日常中能拯救人于空虚，关键时刻还可以救命。

她呆呆地看陈吉，手里还握着一角向日葵的叶子，不禁想，什么事情有意思呢？搭积木，画画，还有看到别人很幸福，好像挺有意思。

晚上八点，连云滋和陈吉要告别回家，程小满把陈吉拉到一边单独说话，说好羡慕你，哥哥，你和小连哥哥很幸福。

陈吉学连云滋的样子，摸摸她的羊角辫，说嗯，这个要点运气，也要使劲争取，不能太早放弃才行。

接近年底，新闻部还有一笔团建的经费没花掉，在人事的提醒下，付桐兴致勃勃要组织部门聚餐，把地方定在离社20公里的农家乐。

因为是公费的团建，按理说，不可以捎带上非正式员工，兼职的也不行。

连云滋很守纪律，陈吉也理解，没有非要跟着去。团建是下午下班后开始，一个部门的人早早结束工作，锁了门，打了三辆车去订好的饭店，连云滋给陈吉报备了吃饭的地点，约好三个小时后来接。